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L'École y contribue et se mobilise aux côtés de ses partenaires pour les valeurs de la République. En 1870, la France subit une défaite militaire face à l’Allemagne. valeurs fondatrices, dans un contexte social qui évolue et ou le . Valeurs de l’école Projet éducatif de l’école primaire Paul-Chagnon Cliquez sur le titre ou l’image pour visionner le document. ,H� 0q�>x�~ ?��3�|gUe~���=X2�6���?����z^�h_�+�o�^��㶽y��[������k�Nm��;]I��zM�g�i�>ˣ�5_�_dXݮ�W˾폫����m�Y��`�U+`_��(x�}��n۫������������G�%��h��]\�kW�u�x�i�O���{������"��>���ڛO�Q����E���z|d������k On y trouvera des ressources pour préparer la journée du 2 novembre dans l'enseignement primaire. valeurs de la République, particulièrement au sein de l’École ui doit este le lieu de fomation à la libeté, l’égalité et la fatenité . Elle respecte les diversités et donne, à tous, la possibilité de valoriser sa personnalité. L’équipe-école adhère à celles-ci, car elles donnent du sens à leurs actions quotidiennes. L’amélioration du climat scolaire passe par la transmission des valeurs de la République, qui fondent la cohésion nationale. �q�[��}2}5�ƌی҅�L�a�q�x���D��jt~ �N��p�8�����}^@�F��|*c����Qy���7�ķF��n8?S����B�[?�jB�RW��,��q���-��Njb�"|�O׈�|����Ⰴ���'�qe�Ht���W8��o(���@��0�ݕ��=4��5S��[{�z�����X6�] UCR�����8M4��8�» Oo�c���H1%U��� DI:qY��W�?kB�b�48�W��[C�bF��d��l8l%Iy���s�@Q"�cR�6������~��'�YM�G��gg"�H|'H�zy�l6x�g�6x_�!,qZ��~���M�~���)�a�%�5C��B@/��iE�;����'��ȡ��qX�r�y^�V���̑2ǚ| L'école des valeurs, l'école du bonheur ! Le présent document constitue le Projet éducatif de l‘École primaire Paul-Chagnon, située dans l’arrondissement St-Hubert, et faisant partie de la Commission scolaire Marie-Victorin. En ce qui concerne le choix d'une école pour votre enfant, la plupart des parents s'inquiètent non seulement du niveau d'éducation, mais aussi L’École ne peut échapper à la question des valeurs, pas plus que les valeurs ne peuvent échapper à leur mise en question dans et par l’École. Rentrée : Faire vivre les valeurs de la République à l'école . Notre projet éducatif vise donc à développer le sentiment de fierté de nos élèves par la promotion d’une culture : de l’effort : en s’investissant dans leurs études et leurs autres engagements (équipes sportives, comités, etc. Ne pas toucher les valeurs avec les élèves, c’est nier que l’enfant est toujours en train de négocier entre les messages reçus à la maison et ceux qui sont véhiculés par l’école, et cela est très difficile à vivre pour certains". Valeurs Les valeurs de l’école républicaine : Depuis ses origines, l'Ecole Républicaine a le devoir de former des hommes instruits et des citoyens éclairés dans un combat pour la prééminence de l'être sur le paraître, du vrai sur le vraisemblable, du savoir sur l'opinion. En effet, avant de parler des valeurs de l’école je souhaite insister sur ce point de la transmission des valeurs dans une perspective d’histoire de la philosophie de l’éducation car toutes les époques n’adoptent pas la même attitude à cet . Aux films citoyens ! L’École ne peut échapper à la question des valeurs, pas plus que les valeurs ne peuvent échapper à leur mise en question dans et par l’École. Scène hallucinante à l’école de police de Nîmes (Gard), ce mercredi 28 octobre 2020. Les collaborateurs partagent des valeurs humaines sincères et une volonté commune, celle de promouvoir l’envie d’entreprendre et le professionnalisme. Les valeurs de l'école. Présentation générale des programmes de l'école, du collège et du lycée, informations sur l’organisation, les partenaires et les actions en faveur de l’Europe et international, les actions éducatives et les examens et diplômes. L’égalité des filles et des garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation. Des outils pour les enseignants, les formateurs et des pistes pédagogiques pour accompagner les échanges et les actions pour faire vivre les valeurs de la république dans le quotidien des classes. L’Icam est historiquement très proche des entreprises, qui interviennent régulièrement dans la vie de l’école : jurys, cours, visites, conférences, rencontres, offres de stages, de contrats d’apprentissage et d’emploi… Certaines entreprises collaborent aussi avec l’Icam pour mettre en oeuvre des formations professionnelles en lien avec leurs besoins de recrutement. De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités. Il appartient à l'ensemble des adultes qui interviennent auprès des élèves dans l'exercice de leurs fonctions de faire partager ces valeurs. Un bon rejet. Le principe de laïcité est au fondement du système éducatif français depuis la fin du XIXe siècle. Et les gens qui veulent faire l'instruction en famille sans l'école font de même: ils veulent éviter ce que fait l'école, ils fuient ce système. L’école Les Papillons, une pédagogie plurielle et individualisée, inspirée de la méthode Montessori et des outils Freinet. %)�'�2nxB��� � more_vert. Transmission des valeurs républicaines, laïcité, citoyenneté, culture de l’engagement et lutte contre toutes les formes de discrimination sont au centre de cette mobilisation. ��|zj_?y���ͩ��i��I�����>{���WO� Valeurs de l’école - Conseil scolaire francophone de la Colombie … ); Jean Houssaye. 4 talking about this. Valeurs de la République à l'école Sans l’éducation, la transmission des valeurs de la République ne peut être assurée. Les élèves étudient les grands textes qui les fondent. Ces valeurs sont traduites dans le code de vie et dans30 Le ministère est engagé dans la lutte contre toutes les formes de discriminations et de violences, dont celles à caractère homophobe ou transphobe. Elle vise tous les élèves de l’école et est pratiquée par l’ensemble du personnel de l’école. Les semaines de l'engagement précèdent la semaine de la démocratie scolaire. ÉCOLE L’ODYSSÉE 1485, rue de l’Innovation Québec (Québec) G3K 2P9 T 418 686-4040, poste 4068 F 418 847-8267 ecole.odyssee.secondaire@cscapitale.qc.ca NOTRE ÉCOLE PORTES OUVERTES Dimanche 20 octobre de 10 h à 13 h Équipe-école dévouée et engagée cscapitale-ecole-lodyssee.ca La grande mobilisation pour les valeurs de la République est celle de toute l’École, y … Depuis sa création, l’école axe sa pédagogie sur le mode projet afin de faire entrer ses étudiants dans une dynamique créative et concrète qui leur permet d’intégrer le monde professionnel avec de réelles compétences ou de mener leurs propres projets. Nos enfants, dès la naissance, font un apprentissage social en interagissant avec leurs parents et les personnes qui prennent soin d’eux. Pourtant, on sait bien que ces valeurs doivent toujours être rappelées, à temps et à contre-temps. En accueillant près de 350 élèves venant de plus de 100 pays, notre philosophie éducative est construite sur le multiculturalisme et une structure holistique : chaque élève participe au succès de l’école et ainsi, à l’éducation de tous. Il y a une cohérence entre les valeurs personnelles des enseignants et les valeurs de la République bien que beaucoup d'enseignants ne font pas référence à ces valeurs comme les valeurs de la République. On peut s’interroger sur leurs motivations. Grâce à son excellence, confortée par l'Université PSL, dont MINES ParisTech est l'un des 11 établissements, notre école forme les scientifiques et les ingénieurs entrepreneurs du 21 e siècle, à même de relever les défis d’un monde en mutation, notamment énergétique et numérique. L'école y contribue à travers tous les enseignements et la mobilisation de la communauté éducative dans son ensemble. «Valeurs républicaines» à l’école: les hussards noirs montent au front. On fait l'école à la maison parce qu'on a un problème avec l'école. Il prend la forme d'un service civique d'un mois obligatoire entre 16 et 18 ans, dans la continuité du parcours citoyen, suivi d'un engagement plus long sur la base du volontariat, entre 16 et 25 ans. ,���H�sB�:3+�I��{��7�-&�&x{� �7h�N�;��t� �G}�f��$ݮi.n �m��J���̈a#k��`�%G)Q76!fM*l�7'�"θB_��KY��j�>x%sC�ڐ"���a���l���(��@�&5�#D:9���Й/x ��:�@��G��_tmRo��E���'��H�>ے�00$Ҧ�+PßJ�G|�,=%���i���5j����!�0� Laïcité à l’École et valeurs de la République française Depuis la deuxième moitié du 19e siècle, l’école, en France, joue un rôle essentiel dans la transmission des valeurs de la République. Selon les termes même de la Constitution de la Ve République : "La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale." Aux films citoyens ! LES VALEURS FONDAMENTALES À L’ÉCOLE Compétences de l’enseignant : 1- Faire partager les valeurs de la République (transmettre les principes et aider les élèves à développer leur esprit critique et à respecter celui des autres) 6- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques (participer aux éducations SPIRALE -Revue de Recherches en Éducation -1998 N° 21 (91-101) 2. La question de la prise en compte des valeurs au sein de l’institution scolaire est aujourd’hui posée avec force. Les élèves sont appelés à être des acteurs majeurs de la transition écologique, et les écoles et établissements des lieux exemplaires de la protection de l'environnement. 2 Résumé Ce travail traite de deux éléments qui me sont chers : le scoutisme et l’école. �AN@ ��g2�+o�ŕ �Ta# e Valeurs et projet éducatif - Enseignement Privé Catholique de … Adossé aux enseignements, en particulier l’enseignement moral et civique (EMC), l’éducation aux médias et à l’information (EMI), il concourt à la transmission des valeurs et principes de la République en abordant les grands champs de l’éducation à la citoyenneté. C'est aussi enseigner dans un contexte historique où l'Ecole a plus que jamais l'obligation de créer du lien social, du sentiment d'appartenance, de porter les valeurs de la République. École et République sont indissociables. Les différents enseignements contribuent à la transmission de la laïcité, en particulier l’enseignement moral et civique, l’histoire géographie ou encore la littérature. L'école est la vraie concurrence du temple, disait Ernest Renan. x��͒�q����a�pzz~}�AX�c%S$,G��\�? Cette dernière obligation est inscrite dans l'oral des concours du secondaire. r�s��� ��%���kޢj�aԑO@7}�q�� �f���*�l������d1�2$H 5H+�=!l��:��S�We���R�H�E,eB��K�xk/\�i���!�fX�8�����\6��u�pݱ٭�S/�bTYo� rôle de la famille pose question quand l’absentéisme d’une part, la violence d’autre part deviennent des problèmes que les enseignants seuls ne peuvent résoudre. L'éducation nationale est pleinement mobilisée dans la lutte contre le changement climatique et en faveur de la biodiversité. Mais, les Républicains la transforment pour en faire une école républicaine transmettant les valeurs de la République. EDUSCOL. Les valeurs de l’école Les valeurs de l’école Le système d'enseignement français est fondé sur de grands principes, certains inspirés de la Révolution de 1789, de lois votées entre 1881 et 1889 et sous les IVe et Ve République ainsi que de la Constitution du 4 Comment alors expliquer l'échec de l'instruction publique à tenir en respect les plus fanatiques adorateurs de celui-ci ? Contre dix années d’obligation scolaire, tous les élèves devraient posséder un solide socle de compétences pour assurer une culture démocratique commune et les moyens d’exercer leur rôle de citoyens. %PDF-1.3 VALEURS DE L’ÉCOLE LE RESPECT, LA BIENVEILLANCE, L’EFFORT, ET LA PERSÉVÉRANCE. Elle encourage un climat scolaire serein, assure un cadre protecteur - sans comportements ni violences sexistes - et elle favorise la mixité et l'égalité en matière d'orientation. Elles doivent le rester. Les 6 valeurs appliquées et partagées de l’École Montessori de Neuilly-sur-Seine Montessori Neuilly-sur-Seine révèle le capital que chaque enfant porte en lui Organisation de l'Ecole, valeurs et engagements, grands dossiers et textes officiels. Les 6 valeurs appliquées et partagées de l’École Montessori de Neuilly-sur-Seine. << /Length 5 0 R /Filter /FlateDecode >> Valeurs républicaines et vie scolaire Mis à jour : novembre 2020. Valeurs de l’école Projet éducatif de l’école primaire Paul-Chagnon Cliquez sur le titre ou l’image pour visionner le document. l'École pour les valeurs de la République et des mesures annoncées par le ministère le 22 janvier 2015, des Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République viennent d’être lancées. L'École y contribue et se mobilise aux côtés de ses partenaires pour les valeurs de la République. Présentation. Missions et organisation du ministère, biographies du ministre, de la ministre déléguée et des secrétaires d’État, acteurs et partenaires du système éducatif, Histoire et patrimoine, actualités de l'éducation. Cest ainsi mais notre système éducatif nest reconnu tant par ceux qui en bénéficient que par ceux qui lobservent que parce quil évalue. Souce : Ministèe de l’Éducation nationale, « Note d’appui aux pofesseus », octobre 2020 Quelles sont vos questionnements, vos réactions face à cet évènement ? Créée pour proposer une alternative aux modèles élitistes traditionnels, IDRAC Business School est une école de commerce fondée sur une profonde conviction humaniste et cherche à toujours valoriser les forces et les qualités personnelles de ses étudiants et apprenants. Faire vivre la laïcité à l'école maternelle . L'École transmet les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité ; laïcité ; refus de toutes les discriminations. Alors que le port du masque est désormais obligatoire dès six ans, une famille a décidé de faire l’école à la maison à ses deux enfants par mesure de sécurité. une école publique engagée en faveur de l'égalité . On veut alors renforcer ce sentiment patriotique par le biais de l’école. 24 bis rue de la ferme 92200 Neuilly-sur-Seine. L’École est, et sera en première ligne, avec fermeté, discernement et pédagogie, pour répondre au défi républicain, parce que c’est son identité et sa mission profonde. > L’École > Missions et valeurs; Missions et valeurs. Le système d'enseignement français est fondé sur de grands principes, certains inspirés de la Révolution de 1789, de lois votées entre 1881 et 1889 et sous les IVe et Ve Républiques ainsi que de la Constitution du 4 octobre 1958 : "l'organisation de l'enseignement public obligatoire gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l'État". Les valeurs de l’école et du scoutisme Formation préscolaire et primaire Mémoire de Bachelor de Zoé Lavanchy Sous la direction de Michel Botteron La Chaux-de-Fonds, mars 2013 . 8 valeurs indispensables au “vivre ensemble” à l’école 9 novembre 2019 Jean-François Belmonte Aucun commentaire Vivre ensemble. En plus de véhiculer les valeurs de notre réseau d’enseignement, l’objectif principal de l’école est, pour et avec chaque élève, d’identifier, d’adapter et de développer un projet de vie sociale, scolaire et professionnel en l’intégrant dans des projets spécifiques à … Covid19 | Ouverture des Ecoles - modalités pratiques et protocole sanitaire. Les valeurs républicaines à l'école. © Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports, Secrétaire d'État chargée de l'éducation prioritaire, Secrétaire d'État chargée de la Jeunesse et de l'Engagement, Une École engagée pour le développement durable et la transition écologique, Contre l'homophobie et la transphobie à l'École, Contacter le délégué à la protection des données, Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation, Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, Accessibilité du site : partiellement conforme, Accessibilité téléphonique sourds ou malentendants. Or, l’École produit de l’échec et génère de la violence. Les métiers de l'Education nationale, l'information sur les recrutements et concours, les carrières et les informations et services de gestion des ressources humaines. Les valeurs de la République sous-tendent l'ensemble des disciplines, chacune leur donnant sens dans le champ du savoir qui est le sien. Peut-on évaluer la maîtrise de ces valeurs ? Des valeurs humanistes Nous prônons des valeurs profondément humanistes telles que la tolérance, le respect et le partage. Faire vivre la laïcité à l'école maternelle. École des Glaciers. LAICITE et FAITS RELIGIEUX. ... En effet, de la même façon que l’adulte a envie de repérer rapidement tous les enfants, l’enfant a le même vif désir vis-à-vis des adultes. On peut surtout valoriser les initiatives de chacun des élèves et leur … Les lycéens sont sensibilisés à l'engagement sous toutes ses formes dans et hors l'établissement : ils prennent connaissance de leurs droits et devoirs, découvrent le fonctionnement des instances lycéennes et la vie de l'établissement, rencontrent et échangent avec leurs représentants lycéens, etc. MISSION MATERNELLE 21. more_vert. Cette approche sur trois fondements : Le respect, l’engagement et la responsabilité. Inspectrice de l'éducation nationale, Sylvie Charpentier propose un padlet pour partager des ressources sur l'esneignement moral et civique. Facebook Twitter. �f�m�� ���s��0s��]-7���dzkJ~N�5�A�����j3LC�G��q�K�M�`-~u�}�g��e_ ŗ��g�3u3Y6,��N+��V�u��*/u�ˊ�o�2��p�w���Y@��i� Les valeurs et principes fondamentaux de l’école de la République Des valeurs … « Liberté, Egalité, Fraternité » Des principes … L’Ecole de la République a pour mission de donner à l’ensemble des enfants les mêmes possibilités pour construire leur parcours scolaire, personnel et professionnel, de devenir des citoyens. Heures d’ouverture. Pourtant, notre société de plus en plus plurielle donne à l’école un rôle renforcé dans la formation à la socialisation des individus. Former le citoyen, éduquer à des comportements écologiquement responsables, promouvoir l’égalité entre filles et garçons, etc. Ils sont donc hors valeurs, leur démarche est une démarche de rejet avant tout. Grande mobilisation de l‘école pour les valeurs de la République … C’était le 11 janvier … Sabine et Christophe avec leur fille de 10 ans « On voulait qu‘elle soit présente, qu‘elle sache quelles sont nos valeurs » Nicolas avec son fils de 7 ans « Il commence à comprendre ce qu‘est une nation, la République. ���u�xe�C���T�g%Z� a�0�CYwd5����A�}���Bu۴'l �����$���b{9 ��A�CB���`QY+�;엛Ͷ'o�ۮ).�Q Souce : Ministèe de l’Éducation nationale, « Note d’appui aux pofesseus », octobre 2020 Quelles sont vos questionnements, vos réactions face à cet évènement ? Parcours citoyen De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités. stream Les valeurs de la République ont fait leur entrée dans le code de l’Education en 2005, à l’occasion de la Loi d’orientation et de programme sur l’avenir de l’école, dite loi Fillon. Comment l’antiracisme devint une « valeur de l’école » Fabrice DHUME Suite aux attentats de janvier 2015, le racisme a été présenté par l’Éducation nationale comme l’un des thèmes majeurs de l’action éducative. �Tb�bcݺ��R�}��۪Y��>`|!��*k�'���]/�/����\o��ݳ�S�K� ��ِҌs�O��j�}����\��0��Ko��s&���+���o�����D�3�I�f��"v�����&�雫g��Iy2�ц�b:WO�~�T�>��ZYk��C���j�Ya��#j�d��a��>w�4n�D�Qt�����u�'���� d�8q#V�9��K"�A &�L�E. Transmission des valeurs républicaines, laïcité, citoyenneté, esprit critique et lutte contre toutes les formes de discrimination sont au cœur de l'éducation. Ils souhaitent aussi y former des citoyens, des patriotes et des travailleurs. Cette mission exige que les personnels qui en ont la charge soient conscients du cadre de leur exercice dune part, que la transmission dont ils ont la responsabilité soit objectivée, instrumentée et favorise une appropriation collective et active par les élèves eux-mêmes. À l’école Notre-Dame, nous travaillons avec une approche de Soutien et Valorisation des Comportements Positifs (SVP). 10 longs métrages pour aborder les valeurs de la République . Ce qui n'empêche pas l'école québécoise de veiller à ne pas dresser les valeurs de l'école contre celles de la maison. Sans l’éducation, la transmission des valeurs de la République ne peut être assurée. L'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Toulouse est attachée aux valeurs du service public et à l'engagement citoyen des architectes qu'elle appuie par son enseignement. Informations pratiques et services de démarches en ligne à destination des élèves et de leur famille : sur le fonctionnement de l’Ecole, l’orientation, les bourses et aides financières, les modalités d'inscription. Le service national universel s'adresse à tous les jeunes, garçons et filles. Cette République a une langue, le français, un drapeau tricolore, un hymne national La Marseillaise, une devise : "Liberté, Égalité, Fraternité", un principe : "Le gouvernement du … Fondée en 2003 à l’initiative de trois universitaires ayant conduit de nombreux projets dans l’enseignement supérieur tunisien, et dans l’enseignement supérieur technique en particulier, entourés de plusieurs dizaines de leurs collègues, ainsi que d’entreprises TIC et de partenaires financiers, Esprit a dès le départ mis en place des formations basées sur des valeurs intangibles 9����.�e\����Ű�ս�O��n>*��ӊxr��h݈�Ƃ�$��1+sJ�ҹ��M-�5B��o���o���^�$����[��S{:�L>�74Y�3ki%�7� �ī�����@�'՛���l���g�-bY���҈-v��B N�m NOS PROFILS MUSIQUE ROCK BAND Apprentissage de la guitare Création d’un groupe de musique Participation à des concours SCIENCE ET TECHNOLOGIE Expériences Robotique Construction ANGLAIS ENRICHI Activités d’enrichissement SPORT ET PLEIN AIR Sorties Disciplines variées ARTS … 2 J.-P. Delahaye, La transmission des valeurs républicaines aujourd’hui à l’école Dans certaines parties de notre République, c'est la pauvreté économique, sociale, culturelle de bon nombre d'élèves qui rend très difficile aux enseignants leur mission de transmission de … Le conseil des sages et de la laïcité. Des familles choisissent cet aspect pour marquer leur rupture avec l’école de la République et ses valeurs. L’Ecole de la République a pour mission de donner à l’ensemble des enfants les mêmes possibilités pour construire leur parcours scolaire, personnel et professionnel, de devenir des citoyens. 1. L’école maternelle (enjeux du travail sur la citoyenneté) À l’école élémentaire, apprendre et connaitre les valeurs, savoir qu’elles structurent les rapports à l’autre, les expérimenter dans la classe et dans l’école A l’école élémentaire, au cours des cycle 2 et 3, les élèves apprennent à respecter les règles, ils les more_vert. accueil > École > Les valeurs de l'ISG LES VALEURS DE L’ISG L’OUVERTURE AU MONDE . Accueillant des élèves de la maternelle à la 7ème, l’école des Glaciers s’engage à développer l’identité culturelle des élèves ainsi qu’à promouvoir le développement d’une communauté francophone. Valeurs de l’école. Quand on se propose d'examiner Les valeurs à l'école (ouvrage à paraître), parmi toutes les questions qui se posent à ce sujet, s'il en est une qui semble rapidement incontournable, c'est bien celle des choix que fait l'école dans son fonctionnement quotidien et dans sa mise en œuvre dominante. valeurs de la République, particulièrement au sein de l’École ui doit este le lieu de fomation à la libeté, l’égalité et la fatenité . Quelques éléments pour mieux comprendre le modèle, les principes et les Le présent document constitue le Projet éducatif de l‘École primaire Paul-Chagnon, située dans l’arrondissement St-Hubert, et faisant partie de la … Les enseignants partagnet ces valeurs et l'institution sélectionne les futurs enseignants en fonction d'une formation qui comprend la transmission de ces valeurs. Les élèves étudient les grands textes qui les fondent. 4 0 obj Valeurs Cours de mathématiques à MINES ParisTech. autant de missions que l’école est sommée d’assumer. �Gױ���?` Valeurs : les choix de l'école. Partage de ressources pour accompagner les élèves sur le chemin qui les mènera à devenir des citoyens éclairés. %��������� L’école est accessible à tous les parents et éducateurs qui adhèrent aux valeurs et idéaux de son projet éducatif. C'est l'école qui cristallise presque tous les motifs de retrait. Les missions de l’école Les missions de l’École L’éole possède 3 missions pin ipales : • instruire: faire acquérir des connaissances et des méthodes de travail • former: préparer les enfants à leur vie d’adulte, faire acquérir des savoirs, savoir-faire et savoir-être, notamment grâce au socle commun L'École transmet les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité ; laïcité ; refus de toutes les discriminations. L'éducation civique, de l'école primaire au lycée, permet la pratique du dialogue, montre la nécessité du savoir pour dépasser les préjugés, développe l'autonomie. L’Ecole place l’individu au cœur de son approche et cherche à faire qu’il se surpasse. L’École de la République ne remplit qu’imparfaitement son contrat social. Présentation.

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