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ingénierie de la formation et des compétences

406h de cours 1 semaine de cours par mois et 3 à 4h de formation à distance par mois Horaires : 9h-12h30 & 13h30-17h Lieu d'enseignement . Comment bâtir un business plan pour créer son organisme de formation ? Agir pour un management durable, c’est agir pour une performance durable. La mise en œuvre d’actions de formation continue à destination des adultes nécessite un trait d’union entre les savoirs théoriques et l’expérience Expert dans le domaine de la Nous nous appuierons sur les résultats de nos entretiens issus de l'analyse des données collectées, nous Tout savoir sur le Data Dock : procédure d’enregistrement, référencement simplifiée, contrôles et limites, Les obligations comptables des organismes de formation. Démarches d'analyse et de questionnement de l'activité et des compétences L.Durrive ESPE E.Triby ESPE 3 Stages en milieu professionnel 420H E.Triby 41 24 Recherche et professionnalisation Directrice, Directeur de mémoire 33 9 Instruments et savoirs de l'ingénierie dela formation et des compétences 42 Au niveau d’une entreprise, c’est au niveau stratégique ou macro que seront prises les décisions concernant la politique de formation mise en œuvre. Expert en ingénierie de la formation et des compétences. Précisons toutefois que l’ingénierie de la formation est nouvelle et qu’elle est apparue seulement à la fin des années 70. formation des adultes, jmk-formation vous propose une approche novatrice :Des parcours e-learning accompagnés A partir de février 2021, pour s'ajuster aux evolutions de la formation professionnelle, les compétences visées par ce certificat de compétences seront: - Concevoir et mettre en œuvre des actions et des dispositifs de formation et de développement des compétences prenant en compte le travail, ses enjeux et ses contraintes La mise en œuvre d’actions de formation continue à destination des adultes nécessite un trait d’union entre les savoirs théoriques et l’expérience Animation de parcours et/ou séquence de formation 2. Portail de l'Académie de Paris, L'Inspé de Paris dans son master MEEF propose depuis 2017 un nouveau parcours "Ingénierie de la formation et médias numériques". Cette dernière résulte d’un différentiel entre les compétences des collaborateurs et les objectifs définis par la direction générale et la direction des ressources humaines. Organisées sur une ou deux journées, les formations Inter/Intra de CARAXO recouvrent les 4 champs de compétences suivants : Le droit de la formation, L’ingénierie de la formation, La gestion des emplois et des compétences, Le droit des relations sociales. La dissolution et la liquidation judiciaire des EURL, SASU et SAS, le développement des compétences d’un apprenant. La formation professionnelle est un enjeu essentiel pour les entreprises et leurs salariés. Elle ne cesse donc d’évoluer au gré des travaux de chercheurs des sciences de l’éducation. Les méthodes et outils pédagogiques dans la formation professionnelle. Expert, il est salarié ou dépendant d’un cabinet conseil RH ou d’un organisme de formation sa mission première est de développer une politique de formation et de développement des compétences. Cnam / Centre de documentation sur la formation et le travail 3 2- Ingénierie des compétences Contexte et finalités de l'ingénierie AUBRET J., GILBERT P., PIGEYRE F.- Savoir et pouvoir : les compétences en questions.-Paris: PUF, 1993. C’est le cœur même de tout projet de formation puisqu’il s’agit de la réalisation même d’une action de formation qui permettra à des apprenants ou collaborateurs d’une organisation d’acquérir de nouvelles compétences. L'ingénierie de formation se définit comme un ensemble de démarches méthodiques et cohérentes mises en œuvre dans la conception d'actions ou dispositifs de formation dans le but d'atteindre l'objectif fixé. Définir le plan de développement des compétences et construire des parcours de professionnalisation. Ingénierie de formation, développement et conception pédagogique 4. Nous savons tous que la compétence est une « denrée périssable » car sous Comment déclarer son organisme de formation auprès de la Direccte et obtenir un numéro d’enregistrement ? Précisons toutefois que l’ingénierie de la formation est nouvelle et qu’elle est apparue seulement à la fin des années 70. Il s’agit en réalité d’un ensemble de démarches et de méthodes permettant de concevoir des actions et des dispositifs de formation afin d’atteindre un objectif précis. Les différentes ingénieries mises en jeu. Elle regroupe les différents processus mis en œuvre par le maître d’ouvrage et le maître d’œuvre pour construire une action de formation, depuis l’analyse de la pertinence de la réponse formation et des besoins de formation jusqu’à la conception de l’évaluation. Dissolution, liquidation à l’amiable et liquidation judiciaire : quelles différences ? Leurs missions évoluent depuis janvier 2019 grâce à la loi "Avenir professionnel". Tout ce qu’il faut savoir pour arrêter son activité de formation, La mise en sommeil de votre organisme de formation. A Nos consultants vous accompagnent dans la réalisation de vos projets grâce à une analyse fine de vos besoins et à la mise en … Ce dernier insistait sur la nécessité de mettre en place une session de formation en 4 phases (comme nous le verrons ci-dessous) à savoir l’analyse, la conception, la réalisation et l’évaluation. C’est également durant cette étape que l’ingénieur pédagogique va sélectionner ses intervenants externes tels que des formateurs, des organismes de formation, des prestataires de services, etc. Après avoir défini ce qu’est une démarche d’ingénierie pédagogique, nous aborderons dans cet article l’ingénierie de la formation. Quel plan comptable pour les organismes de formation professionnelle ? Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies. Il est accessible à tous publics (formation initiale, continue et alternance) avec un master 1 (soit 240 ects) ou par la Validation des Acquis Professionnels (VAP) pour les titulaires d’un bac+2minimum et ayant au moins 3 années d’expérience professionnelle. Découvrez également les autres articles du guide complet des organismes de formation : © 2021 A World For Us - Logiciel formation professionnelle pour organismes et formateurs | Tous droits réservés | Conditions d'utilisation | Charte de confidentialité | Mentions légales, © 2021 A World For Us - Logiciel formation professionnelle pour organismes et formateurs | Tous droits réservés |. Présentation. INGÉNIERIE DE FORMATION. Il s’agit dans un premier temps de l’évaluation des stagiaires, des formateurs, de l’organisme de formation ou s’il s’agit de formation interne du service organisateur de l’action de formation. jmk-formation. Qu’est-ce que l’AFEST (action de formation en situation de travail) et comment la mettre en oeuvre ? Résumons l’épisode précédent : la grande majorité des emplois va être fortement impacté par les bouleversements technologiques, mais aussi sociologiques de notre environnement. 4.2 Ingénierie de développement des compétences . Ce sont elles qui vont traduire une stratégie globale d’entreprise en stratégie de la formation. Le guide complet des Organismes de Formation (OF). Ainsi, il s’agit de faire émerger une demande sous-jacente au sein d’une organisation. Démarches d'analyse et de questionnement de l'activité et des compétences L.Durrive ESPE E.Triby ESPE 3 Stages en milieu professionnel 420H E.Triby 41 24 Recherche et professionnalisation Directrice, Directeur de mémoire 33 9 Instruments et savoirs de l'ingénierie dela formation et des compétences 42 2- Ingénierie des compétences - Contextes et usages de la compétence - Eléments de méthodologie 3- Ingénierie pédagogique et dispositifs de production de compétences Pour aller plus loin. Le master 1 est proposé en présentiel à raison de 16 semaines de cours. L’analyse doit s’appuyer sur des questionnements et des recueils d’information, l’organisation de débats ou de confrontations. Les dispositifs de formation professionnelle – y compris pour les métiers de la relation humaine (travail social, professions de la santé, de la formation) – sont aujourd’hui le plus souvent conçus sur la base d’une ingénierie de formation se référant à l’« approche par les compétences ». Comment mettre en place un contrat de sous-traitance avec un dispensateur de formation ? Dans l’ingénierie de la formation, le responsable formation joue le rôle d’un chef d’orchestre puisqu’il a pour missions de définir les besoins de formation, concevoir un projet de formation, et piloter et animer une formation. « Comment permettre le développement des compétences des salariés de PME, ... nous ne manquerons de voir qu’une mise en place d’une ingénierie de formation adaptée et stratégique est plus que nécessaire pour permettre le développement de la compétence. Les obligations légales et les contrôles administratifs et financiers des organismes de formation. ETSMTL -Enseignement 37,387 views. Décryptage et analyse de ces parties. I… Vous êtes un professionnel de la formation et souhaitez exploiter tout le potentiel des nouvelles technologies pour réussir votre transformation digitale ? Des évaluations au cours de la formation permettent de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l'atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d'évaluation de l'efficacité des formations Kirkpatrick. Retrouvez sur la fiche métier consultant ingénierie touristique toutes les informations utiles sur ce travail : Salaire, études, formation, rôle, description du poste consultant ingénierie touristique, les qualités et compétences requises pour travailler en tant que consultant ingénierie touristique.

En mêlant des méthodologies venant de la science des données, de l’informatique et de l’ingénierie aux domaines des sciences humaines et sociales allant de la musique au patrimoine culturel, le DHI tend à amener la recherche et la formation en humanités digitales à la pointe au niveau international. Fiche métier Consultant ingénierie touristique. Concrètement, vous devez vous interroger sur les compétences à acquérir dans les années à suivre, et établir un plan de priorité avec des échéances sur plusieurs années. L’évaluation du projet de formation peut être qualitative et porter par exemple sur l’adéquation entre l’action de formation, les objectifs de l’entreprise et le niveau d’expertise des apprenants. Bienvenue sur le site de jmk-formation. Les dépenses nationales pour la formation professionnelle continue en 2015 : les chiffres clés ! La loi Avenir Professionnel redéfinit les règles de financement de la formation. La mise en œuvre d’actions de formation continue à destination des adultes nécessite un trait d’union entre les savoirs théoriques et l’expérience professionnelle. Mais ici encore, poursuivons la réflexion. Au-delà de la simple définition et des problèmes de sémantique, la GPEC est un outil central d’aide à la décision pour une gestion dynamique des Ressources Humaines. Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. Le rôle du management est au cœur de la performance. Si l'ingénierie de formation définit le plan de formation, on tiendra compte ici des méthodes et moyens pédagogiques, des caractéristiques et des dispositions des modules à mettre place suivant une logique définie [6]. L’ingénierie de la formation est un ensemble de démarches méthodologiques et instrumentales. Pourquoi la qualité des formations est un enjeu pour les organismes de formation ? En tant que formateur, vous savez que la phase de préparation en amont d'une formation est cruciale.En effet, l'analyse du cahier des charges et la définition des objectifs pédagogiques, mais aussi l'élaboration du contenu et le choix des méthodes pédagogiques sont autant d'éléments qui nécessitent un travail délicat et approfondi. Master's. Language: French Quelles sont les modalités pédagogiques les plus innovantes ? Par conséquent, les concepts présentés dans cet article sont loin d’être exhaustifs et s’appuient sur les travaux de Philippe Clauzard, enseignant chercheur et docteur en formation des adultes et en sciences de l’éducation et sur le livre de Thierry Ardouin pour définir les niveaux d’une approche en ingénierie de la formation. Outre le projet pédagogique lui-même, il s’agit de définir 3 niveaux d’intervention à toute approche d’ingénierie pédagogique. Le responsable de la formation assure des fonctions de médiateur entre les organismes de formation, les salariés et l’entreprise. professionnelle. Un de ses objectifs est de rechercher la meilleure adéquation entre les compétences acquises (d’aujourd’hui) et les compétences requises (de … Pour les personnes ayant une courte expérience professionnelle dans ce domaine, il est conseillé d'avoir validé préalablement les UE FAD109 (Ingénierie : concepts et démarches), FAD111 (Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle) et FAD114 (Développement des compétences en situation de … L’ingénierie de la formation est mise en œuvre au sein d’une organisation et vise le développement des compétences d’un apprenant dans le cadre d’un projet de formation. D’un point de vue quantitatif, l’analyse peut porter sur le nombre d’heures réalisées, le coût de la formation et le retour sur investissement. C'est l'objectif de cette formation à l'ingénierie de formation. Expert dans le domaine de la formation des adultes, jmk-formation vous propose une approche novatrice :Des parcours e-learning accompagnés de fiches didactiques. Ce master forme aux fonctions/responsabilités/attendus de l’ingénierie de formation et aux métiers du conseil en formation, à partir d’un travail d’analyse stratégique des dispositifs de formation et de professionnalisation, de certification. Bienvenue sur le site de En effet, il sera chargé du pilotage du plan de formation et de l’animation des sessions de formation en coordonnant les actions des formateurs. En tant que formateur, vous savez que la phase de préparation en amont d'une formation est cruciale.En effet, l'analyse du cahier des charges et la définition des objectifs pédagogiques, mais aussi l'élaboration du contenu et le choix des méthodes pédagogiques sont autant d'éléments qui nécessitent un travail délicat et approfondi. de fiches didactiques. ... L’analyse des compétences prioritaires La rédaction du plan de formation et l’accompagnement dans le choix de l’offre la plus efficace. Différents acteurs sont impliqués durant cette phase dont les OPCA et les responsables financiers ou comptables de l’entreprise. Le responsable formation devra s’appuyer sur de nombreux outils dont les catalogues de formation des OPCA, les référentiels de compétences, le cahier des charges, le budget prévisionnel, le plan de formation et tout type de documentation susceptibles de lui apporter les informations nécessaires pour concevoir des dispositifs de formation. De l'analyse des besoins à l'élaboration au pilotage d'un plan de formation et ses implications=> CLIQUEZ ICI POUR VOIR <= En veille technologique et juridique permanente en lien avec les problématiques emploi-formation , Aladé Conseils dispose d’une expertise suffisante pour construire des programmes de formation des nouveaux métiers ou des problématiques nouvelles en lien avec les attentes du marché de l’emploi . L’ingénierie de la formation est un ensemble de démarches méthodologiques et instrumentales.. Elle regroupe les différents processus mis en œuvre par le maître d’ouvrage et le maître d’œuvre pour construire une action de formation, depuis l’analyse de la pertinence de la réponse formation et des besoins de formation jusqu’à la conception de l’évaluation. Une fois la session de la formation achevée, le responsable formation devra effectuer un suivi de toutes les actions de formation et des dispositifs de formation auprès des stagiaires, mais également des formateurs. Expert dans le domaine de la Portail de l'Académie de Paris, L'Inspé de Paris dans son master MEEF propose depuis 2017 un nouveau parcours "Ingénierie de la formation et médias numériques". Comment définir ce nouveau concept ? Promotion, marketing et com… Démarches d'analyse et de questionnement de l'activité et des compétences L.Durrive ESPE E.Triby ESPE 3 Stages en milieu professionnel 420H E.Triby 41 24 Recherche et professionnalisation Directrice, Directeur de mémoire 33 9 Instruments et savoirs de l'ingénierie dela formation et des compétences 42 Qu’est-ce que l’ingénierie pédagogique dans la formation professionnelle ? Vous ne savez pas par où commencer ? Enjeux et démarches de l’ingénierie de la formation – Maxime Moreno - 4/7 Revenons aux compétences, et notamment au « cœur des compétences », celles qui sont rares, difficiles à imiter par les concurrents et qui procurent à l’entreprise un Quelles étapes suivre pour optimiser la qualité et la gestion de vos formations ? Comment développer son activité de formation, trouver ses premiers clients et savoir quels outils utiliser pour communiquer ? Le responsable formation et développement des compétences élabore des parcours de professionnalisation, dans une logique d’investissement humain, en maîtrisant les évolutions réglementaires, en optimisant les coûts et en valorisant le retour sur investissement. Le plus souvent, ce volet est géré par la direction générale ainsi que les directions des ressources humaines. formation des adultes, jmk-formation vous propose une approche novatrice : Des parcours e-learning accompagnés La mise en œuvre d’actions de formation continue à destination des adultes nécessite un trait d’union entre les savoirs théoriques et l’expérience professionnelle. Les règles d’exonération de TVA pour les organismes de formation. Ingénierie de la formation : définition, niveaux d’intervention et démarche en entreprise, Le marché de la formation professionnelle en France : histoire, chiffres-clés et impacts de la loi du 5 mars 2014, Rôles et missions des acteurs de la formation professionnelle, Les dates clés et les principaux prestataires du marché de la formation professionnelle. En outre, la phase d’évaluation sera une source d’information importante pour la phase d’analyse. Cette deuxième étape va permettre au responsable formation de formaliser un projet de formation et de sélectionner les outils pédagogiques de formation nécessaires. L’ingénierie formation est apparue vers la fin des années 1970. Il concerne les enseignants de l'académie de Paris qui veulent développer de nouvelles compétences numériques pour la formation continue des … Parmi les outils utilisés figurent la stratégie de formation, le diagnostic de formation déjà établi, les évaluations des précédentes formations, et l’ensemble des recensements des besoins de formation déjà réalisés (exemple : entretiens, enquêtes, etc.). A l’issue de cette phase, un diagnostic est établi et un projet avant formation voit le jour. Prendre en compte la diversité et l'interculturel. Cette mission est confiée à un ingénieur pédagogique qui coordonne les projets de formation en partenariat avec des acteurs internes : assistants administratifs, collaborateurs et stagiaires de la formation. Des actions correctives seront mises en place afin d’améliorer la politique formation. Le responsable formation va jouer un rôle clé durant cette étape. Le référentiel de le FFP classent les activités et compétences qu’un organisme de formation peut mobiliser en 7 grandes catégories regroupant chacune plusieurs activités : 1. Dans un contexte de changement du travail, des emplois, des savoirs et des compétences, il s'agit de faire comprendre l'importance de la formation tout au long de la vie, et notamment de la formation professionnelle en tant qu'enjeu et qu'activité essentiels pour les salariés (et les demandeurs d'emploi) comme pour les organisations. Le développement de la formation, la mise en œuvre du principe d'éducation tout au long de la vie, la diversité des dispositifs (Bilan de compétences, VAP, VAE, DIF), la réglementation et les modifications tant individuelles que structurelles amènent, voire obligent, les personnes et les organisations à remettre en question leur situation et leur devenir. Ceci nécessite de faire des choix, adossés à un cahier des charges précis. Début : Octobre 2020 Fin : Septembre 2021 Organisation de la formation . A l’INSPÉ de Lorraine, à Metz ou à Nancy, vous pouvez préparer et valider un Master 2 en une année dans les domaines suivants : l’éducation et les pratiques inclusives; les pratiques numériques en éducation; l’ingénierie pédagogique; la formation de formateurs; l’éthique de l’enseignement; Informations et plaquettes en ligne Nous réalisons des travaux d’études sur des domaines touchant à la formation et à l'emploi (métiers, compétences, besoins en formation). L’ingénieur(e) de formation occupe un poste stratégique dans le développement des compétences d’une entreprise. 21, rue Broca - 75 005 PARIS L'ingénierie de formation se définit comme un ensemble de démarches méthodiques et cohérentes mises en œuvre dans la conception d'actions ou dispositifs de formation dans le but d'atteindre l'objectif fixé. Issues des sciences de l’ingénieur et de la méthode scientifique, l’ingénierie pédagogique est une approche méthodique rationnelle et progressive qui vise à étudier, analyser, réaliser et adapter des dispositifs de formation, cours ou enseignements en fonction de nombreux paramètres : ressources disponibles, nombre et profils des apprenants, personnalité du formateur, etc. A partir de février 2021, pour s'ajuster aux evolutions de la formation professionnelle, les compétences visées par ce certificat de compétences seront: - Concevoir et mettre en œuvre des actions et des dispositifs de formation et de développement des compétences prenant en compte le travail, ses enjeux et ses contraintes 1er Colloque du groupe de travail Gestion des Compétences et des Connaissances en Génie Industriel « Vers l’articulation entre Compétences et Connaissances » Le concept de compétence : pierre angulaire en ingénierie de la formation Françoise CREVIER, Ph.D. Les métiers de la formation évoluent et nécessitent des compétences d'ingénierie et d'innovation pour répondre au plus près des besoins des secteurs, des territoires et des personnes, et viser la sécurisation des parcours et la montée en compétences de tous, tout au long de la vie Organisation et logistique de la formation. Partager cette page.

E-learning : chiffres-clés, stratégie d’implantation et dernières tendances. compétences dans un dispositif de formation des techniciens de maintenance, et dans un second temps montrer en quoi une ingénierie de formation adaptée permet le développement des compétences. Toutefois, plusieurs dispositifs de financement sont accessibles selon les critères de prise en charge de chaque OPCO. Organismes de formation : comment développer votre activité ? Bienvenue sur le site de Il s’agit d’avoir une véritable vision à long terme d’une stratégie de formation comprenant des objectifs par an, un portefeuille de compétences, un plan de carrière, les besoins en mobilité interne. Ingénierie de formation (14,5 jours) Analyser les situations de travail en préalable à l'ingénierie de dispositif de formation en situations de travail (AFEST). Les acteurs impliqués dans ce niveau sont ceux qui vont piloter de manière opérationnelle les sessions de formation. 1-L’importance de la formation Les nombreuses études de référence dans le monde sont unanimes pour reconnaitre à la formation le rôle dans le développement et la conservation des compétences dans toute organisation. Il concerne les enseignants de l'académie de Paris qui veulent développer de nouvelles compétences numériques pour la formation continue des … De plus, il coordonne le rôle de différents acteurs : la direction générale, la direction des ressources humaines, les formateurs, les OPCA, les responsables comptables ou financiers. Outre les directions générales d’une entreprise, de nombreux acteurs externes sont également impliqués à ce niveau tels que les OPCA, les conseils régionaux, les branches professionnelles, etc. Cette étape est cruciale, car elle permet d’évaluer les actions de formation déjà menées et de manière plus globale, elle portera sur le plan et la politique formation engagée par l’entreprise. Dans son ouvrage « ingénierie de la formation pour l’entreprise », Thierry Ardouin proposait une approche et une méthodologie permettant de définir une démarche en ingénierie de la formation. L’ingénierie de formation regroupe les différents processus mis en oeuvre par le maître d’ouvrage et le maître d’ oeuvre pour construire une action de formation, depuis l’analyse de la pertinence de la réponse formation et des besoins de formation jusqu’à la conception de l’évaluation. Expert dans le domaine de la formation des adultes, jmk-formation vous propose une approche novatrice :Des parcours e-learning accompagnés de fiches didactiques. 1er Colloque du groupe de travail Gestion des Compétences et des Connaissances en Génie Industriel « Vers l’articulation entre Compétences et Connaissances » Le concept de compétence : pierre angulaire en ingénierie de la formation Françoise CREVIER, Ph.D. De fait, la gestion de ces pratiques dans l’ensemble organisationnel que constitue l’entreprise prend dés lors toute son importance. La mention P.I.F. Conseil en management, organisation, conduite du changement, et développement de la personne. La loi Avenir Professionnel redéfinit les règles de financement de la formation. Son objectif est de rendre la formation professionnelle plus efficace. On distingue deux types d'activité principales d'ingénierie (ingénierie de formation et pédagogique), des activités secondaires (didactique et évolution des compétences), et enfin, des activités transversales dans le développement des compétences (conception d'un dispositif et professionnalisation). L'ingénierie de formation a ensuite donné naissance à une autre approche : l'ingénierie de développement des compétences. Conseil, orientation et accompagnement à la valorisation de compétences individuelles 3. Différents acteurs sont mobilisés au cours de cette étape dont les stagiaires, les OPCA, les formateurs, les organismes de formation, les responsables comptables ou financiers. vise la construction de compétences dans le champ des métiers de la formation à un niveau master. Quels sont les effets de la réforme de la formation professionnelle de 2014 dans les entreprises ? apparaît bien comme les démarches d’ingénierie de la formation et pédagogique s’intégrant dans l’ingénierie des compétences. OPCO et financement de la formation. Éducation, formation, communication - ingénierie de la formation et des compétences. Comment mettre en place une démarche d’ingénierie pédagogique et de formation auprès d’un public d’apprenants ? Ses pairs présentent Pierre Caspar comme un visionnaire, un précurseur de l’éducation permanente, de l’économie du savoir, de la société des compétences et de l’organisation apprenante…, à l’origine de bien des innovations : la démarche d’ingénierie de formation, l’investissement-formation, l’introduction des … Les modalités sont simplifiées pour les entreprises concernant le règlement de leur contribution : on parle de contribution unique.. À l'horizon 2021, un seul organisme sera chargé de collecter les contributions des entreprises, l'URSSAF, un partenaire déjà familier des employeurs et des DRH. Comment bâtir une stratégie en e-learning ? Cette phase permettra de mesurer les écarts entre les objectifs et les résultats obtenus par l’action de formation.

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